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Startseite Über unsQualitätssicherung
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Die Lernpraxis ist auf Lernen und Veränderung strukturiert. Fachkräfte entwickeln sich, suchen neue Herausforderungen. Die Organisation soll solche Veränderungen organisch ermöglichen. Die Lernpraxis ist so strukturiert, dass es immer wieder Austritte und Neueintritte gibt. So werden Fachkräfte in ihrer Entwicklung nicht eingeschränkt. So erstarren wir nicht in altgefassten Meinungen, sondern werden immer wieder durch neue Gesicher und Ideen herausgefordert.
Unsere fachliche Arbeit in der Lernpraxis reflektieren wir hauptsächlich in den folgenden zeitlichen Gefässen: |
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Die Teamsitzungen dienen dem Austausch zur Organisation, zur Administration und zu Fachlichem. Es ist auch die Veranstaltung, in der sich alle Fachkräfte regelmässig sehen. Anregungen, Störungen, Schwierigkeiten werden besprochen, Entscheidungen gefällt. |
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Die Retraiten finden halbjährlich ausserhalb der Praxisräumlichkeiten statt. Die November-Retraite dient der Reflexion unseres gemeinsamen Handelns, des "wir" . In der Frühlings-Retraite anderseits stellt jede Fachkraft ihr fachliches Fortkommen, das in der Vergangenheit erreichte und die Zukunftspläne vor. Dies wird liebevoll-kritisch von den andern Fachkräften gewürdigt und Ideen dazu angebracht. |
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Die fachlichen Supervisionen und Intervisionen unterstützen die Fachkraft in ihrer Arbeit. Aktuelle schwierige Situationen der Klienten oder mit den Klienten werden behandelt und Lösung und Unterstützung gegeben. |
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Druckbare Version
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