Wenn Familie Schule macht
Das Familienklassenzimmer ist eine innovative Form der Multifamilienarbeit, also Arbeit mit mehreren Familien gleichzeitig. In erster Linie werden hier Verhaltens- und Lernprobleme angegangen. Beispielsweise an einem halben Tag pro Woche unterrichtet eine Lehrperson sechs bis zehn Schülerinnen und Schüler im Beisein einer oder mehrerer für die Erziehung wichtiger Personen, meistens Mutter und Vater. Jedoch können es auch ältere Geschwister, Grosseltern oder weitere Personen sein, die bei der Betreuung des Kindes eine zentrale Rolle spielen. Neben der Lehrperson arbeiten im Familienklassenzimmer oft zwei in Multifamilienarbeit ausgebildete Coaches, die mit den Eltern arbeiten und den Unterricht durch typische Übungen aus der Multifamilienarbeit erweitern. Zum Teil finden das Familienklassenzimmer an Randstunden oder Samstagen statt, sodass die Eltern teilnehmen können und ihnen keine Probleme am Arbeitsplatz entstehen. Ziel ist, dass verhaltensauffällige Kinder lernen, die Regeln der Schule zu akzeptieren und ihren Schulalltag zu bewältigen. Dabei unterstützen die Eltern die Kinder aktiv, sie erfahren auch eigene Lernprozesse, indem ihnen zeitweise die Verantwortung für das Verhalten ihres Kindes während des Unterrichts übertragen wird. Zudem werden die Eltern angeregt, sich gegenseitig in diesem Prozess zu unterstützen. Von anderen Eltern lassen sich Kinder oft mehr sagen als von den eigenen. Somit können typische Muster unterbrochen werden. Was die Kinder dabei erleben ist, dass Lehrer und Familien einander unterstützen, einander achten und dabei auch Spass haben können. Durch die gemeinsame Teilnahme von Kindern und Eltern am Familienklassenzimmer soll eine positive Schulentwicklung ermöglicht und der Verbleib in der Regelklasse gesichert werden. Zudem sollen Schulersatzprojekte wie z.B. eine separative Sonderschulung vermieden werden.
Im Video-Interview zu sehen der „Vater“ der Multifamilienarbeit, Eia Asen:
Kurzinterview (1min 20 sec)
Langversion (12min 37 sec)
